1. 可以高中转学到国外吗？优劣势分别是什么呢？

首先这当然是可以的，但我们并不建议如此。虽说国外语言环境确实比国内好一些，但由于语言基础程度决定，学生有可能跟不上国外高中的课程导致考试成绩不理想，从长远来看对大学申请的帮助不大；同时国外读高中对学生的成熟度和自控力有很强要求，我们建议在孩子身心都相对成熟的本科阶段，再考虑留学海外。

2.国际部的日常作息是什么样子？管理是否严格？

二中一直以优秀的学生管理著称，作为二中的一部分，国际部在学生管理上对其进行沿袭，同时加入王府学校采取的学生自治理念，将管理纳入生活，让学生从服从变为自主约束。作为寄宿学校，学生除了每天完成9节课程外，还配有早读、晚自习，周末留校也会有任课老师值班。日常生活早晨从7点10分开始，晚上9点40结束。

3.托福、雅思课在学生课程的比重是怎样，跟着学校的教学计划走是否就不需要去校外补习语言？

国际部在三年英语教学上有整体的规划，高一以夯实英语基础，提升听说读写能力为主；高二以冲刺标化考试为主；高三以生活及学术英语为主。通过三年的阶梯性设计，并且根据学生的语言基础及学习情况实行分层教学，我们相信只要学生严格跟着老师的教学计划走，高质量完成老师布置的作业及任务，学生是不需要在课外报语言提高班的。

4.国际部对于手机和电脑的使用是如果管理的呢？

手机及电脑的管理问题我们针对年级不同，有相应不同的规定。高一因课程不需要，不允许使用手机及电脑，学生返校后需要统一将手机交给班主任老师管理。高二年级因托福模拟需要，可以使用电脑，但同样不允许使用手机。高三年级可以使用手机及电脑，因为高三年级涉及到大学申请，需要用到这些电子设备。

5.会考课程与国际课程的比例是多少？

会考课程的必要性在之前我们已经介绍过，为了让孩子们更好的分配学习时间，我们在不同年级对课程的比重都有所调整，会配合会考及国际考试的时间进行相应的冲刺课程安排。高一时会考与国际课程比例约为1:1，高二国际课比重会增加，而到了高三将不再安排会考课程，取而代之的是我们的特色课和校本课。